L'expressió escrita és un racó d'escriure.Per exemple, descriure alguna cosa que ens agradi. L'expressió oral és una mena de teatre grupal, que és de 4 persones. Estem fent una expressió oral que es diu: ”AVUI TOQUEN VACUNES!”
Benvolgudes famílies:
Aquest any, a sisè, estem fent racons de Matemàtiques. Tenim una hora i mitja per gaudir. A més dividim la hora i mitja en dues parts de 45 minuts. Fem dos racons cada setmana dels sis que hi ha. Entre ells, el "Mastermind", el Quinzet, operacions, desplegament, mesura i Fix Factory. El mes guai és el Mastermind.
Tota l'escola hem fet un Colom de la Pau. Dins del colom hem escrit un desig sobre la Pau.
Cada Colom era d'una parella de dos persones.
Al pati tota l'escola va fer dos minuts de silenci en contra de la violència ,tots les nens van a agafar el seu Colom i el van fer girar.
Avui hem anat a les pistes del complex esportiu Pau Negre a la muntanya de Montjuïc a participar a una jornada d'exhibició de tamborí amb d'altres escoles: Virolai, Sant Miquel, Prosperitat i Miquel Bleach. Hem passat un matí molt divertit i hem pogut competir amb d'altres companys i companyes.
Els nens i nenes de 5è hem visitat l'Expoactiva durant aquests dies i hem gaudit d'allò més. Aquest curs totes les activitats tractaven sobre el tema de les emocions.
Aquesta setmana durant l'expoactiva hem fet de mestres.
Quan el grup arribava al nostre espai, saludàvem i ens presentàvem. Després explicàvem als visitants el joc, és a dir, explicàvem el que havien de fer.
Quan sonava el carilló passaven a una altra estació.
Ens ho vam passar molt bé.
Rafa, Selena i Karim
Els nens i nenes de jocs de pati baixen al pati cinc minuts abans. Preparen el material i quan baixen els nens fan cua per demanar el que volen. Quan toca la sirena els nens i nenes que havien agafat les joguines les tornen perquè els nens de jocs de pati les endrecin i després les guardin.
Quan algun nen trenca el material o el llença.... se'ls posa una incidència. Tots els divendres quan acaba l'hora del pati i recollim les joguines, els nens de jocs de pati passen per les classes i diuen qui te incidencies i perquè.
Els nens i nenes de 5é hem fet un experiment per al Congres de Ciencies.
Voliem saber perqué l'aigua del mar és salada.L'experiment consistia en:
Primerament agafar una safata amb dues ratlles que divideixen la safata en tres parts.
En l'espai del mig fem uns quants forats. Li posem terra de plantes fins la primera ratlla. Tot seguit li posem una bossa de sal grossa, i el que queda de sal fina. per acabar d'omplir la safata li posarem sorra de gats. Finalment li posem aigua, i posem la safata a desnivell, i tastarem l'aigua, és salada?
ENRIC I YASMINA.
Escrivim notícies i ho fem molt bé. Aquí teniu les que hem escrit sobre la sortida al teatre.
Durant la semana cultural treballem un dia la Víctor Català. Aquest any el dia de la jornada de Víctor catala, vam veure un vídeo sobre la seva vida. Una actriu interpretava Víctor Català i van sortir familiars i gent que coneixía la seva obra. Vam veure una part que deian que es va quedar deu anys al seu llit i ens va deixar a tots bocabadats.Despres nosaltres vam fer un retrat de Víctor Català.
Luciana, Marcos, Alexandra, Ainhoa.R, Juan. D
Els nens i nenes de 5é hem fet uns pòsters per un concurs organitzat pels mossos d'Esquadra.
Al vàrem fer en un parell de dies. Hem posat una foto d'un grup de la classe per veure l'exemple. Aquest grup és el 4. El Sergio el Izan la Sara I el Angel.
Aquesta setmana estem treballant un projecte de l'aigua. La pregunta que hem votat es: PERQUÈ L'AIGUA DEL MAR ES SALADA??
El grup de la Destiny ha pensat fer un experiment per crear aigua amb l'ambient amb glaçons, colorant alimentari, aigua, un got i l'ipad.
El grup de la Carla ha pensat un experiment per veure si la sal del mar es veu. Necessitem: un got, aigua de la aixeta, aigua del mar, i un congelador. Fiquem el got amb aigua del mar hi ho posemal congelador i l'endemà a veure si l'aigua es congela i es veu la sal.
La roba es rentava amb urina, calç i cendres.
Els nens esclaus rentaven la roba trepitjant amb el peus i la sacsejaven. Després l'esvandien, la planxaren i li posaven aroma de lavanda
Abans quan no n'hi havia neveres, els romans per conservar el peix el posaven entre capes de sal.
Obtenien la sal del mar. Posaven aigua del mar a unes piscines i quan s 'evaporava el fons de les piscines només n'hi havia sal.
Els nens i nenes més petits de l' escola estan treballant els sentiments. A P-3 només es treballen 3 sentiments: alegria, tristesa i ira. Ara mateix estan treballant l'alegria i, per demostrar-ho s'han fet unes fotos d' ells contents😃. Canvien d'emoció cada un o dos mesos.
Alexandra, Ainhoa.R,Ainhoa.D,Juan David i Pol.G.
Per començar hem de tallar el pa a la mida que volguem.
Després hem de posar oli i sal.
Agafar l'embotit que volguem en el meu cas pernil i després repartir-ho per tot l'entrepà.
Irene
Avui ha vingut l' avi de l' Enric a explicar-nos com ha canviat la comunicació al llarg del temps.
Ens ha escrit i llegit un poema dedicat al tema de la comunicació.
A l' acabar li hem fet preguntes. Hem sabut que el seu poema preferit, de tots els que ha escrit, és un de la seva pròpia vida, "Mi vida en verso".
Al final ens hem fet una foto amb ell i l'hem penjat directament al bloc: aquí la teniu.
Mooooltes gràcies.
